| 科目名 | 通訳論Ⅰ | ||
| 単位数 | 2.0 | ||
| 担当者 | 教授 渡辺 智恵 | ||
| 履修時期 | 前期 | ||
| 履修対象 | 博士前期課程１年次以上 | ||
| 講義形態 | 講義 | ||
| 講義の目的 | 通訳に関する入門書を読み、通訳の定義、通訳の種類、通訳の歴史に関する基本的事項について理解するとともに、通訳練習を通じて通訳の実際を理解する。 | ||
| 到達目標 |
・通訳の定義について説明することができる。（知識） ・通訳の種類について説明することができる。（知識） ・通訳の歴史について説明することができる。（知識） ・適切な語彙選択をしながら、日英・英日逐次通訳ができる。（技能）（表現力） |
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| 受講要件 | 特になし | ||
| 履修取消の可否 | 可 | ||
| 履修取消不可の理由 | |||
| 事前・事後学修 |
事前学修：毎回文献を予習し、文献の内容を把握しておく。 事後学修：学習した内容を復習し、文献の内容を再確認する。 |
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| 講義内容 |
第１回 オリエンテーション 第２回 Conceptual roots① 第３回 Conceptual roots② 第４回 Interpreting defined① 第５回 Interpreting defined② 第６回 Settings and constellations① 第７回 Setting and constellations② 第８回 Typological parameters① 第９回 Typological parameters② 第１０回 Domains and dimensions① 第１１回 Domains and dimensions② 第１２回 Socio-professional underpinnings① 第１３回 Socio-professional underpinnings② 第１４回 Breaking ground: professionals and psychologists① 第１５回 Breaking ground: professionals and psychologists② 上記文献の輪読とともに、通訳の実践も行う。 |
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| 期末試験実施の有無 | 実施しない | ||
| 評価方法・基準 | 授業への準備、参加度、レポート、発表等で総合的に評価する。 | ||
| 教科書等 | Introducing Interpreting Studies（by Franz Pochhacker） | ||
| 担当者プロフィール |
英語教育学（TESL/TEFL）を専攻。CALL利用による英語教育、日本人英語学習者のリーディングのプロセス、通訳訓練の英語教育への応用を主な研究テーマとしている。 研究室：語学センター棟4階 402号室 |
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| 講義に関連する実務経験 | 1986年11月?1994年3月 広島市国際交流課にて翻訳および市長通訳に従事 | ||
| 課題や試験に対するフィードバック |
・課題は翌週は翌週返却し、授業の中で適宜解説やコメントを行う。 ・復習テストは点数を付けて翌週返却し、必要に応じてコメントする。 |
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| アクティブ・ラーニング | ・逐次通訳 | ||
| キーワード | 英語、通訳の定義、通訳の種類、通訳訓練法、逐次通訳 | ||
| 備考 | |||